Record 3

Monday  29 January 2018

เนื้อหาการเรียนการสอน (Knowledge)

             หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ปี 2560 มีข้อมูลสภาพที่พึงประสงค์ 12 มาตรฐาน(เกณฑ์ขั้นต่ำที่เด็กต้องผ่า) 4 ด้าน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม และสติปัญญา มีตัวบ่งชี้ที่เป็นเป้าหมายในการพัฒนาเด็ก 

             พัฒนาการตามวัยของเด็ก มีรากฐานมาจากทำงานของสมองตามทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ เกิดการเรียนรู้มีปฎิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม หรือเกิดจากถ่ายทอดทางสังคม โดยใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เพื่อให้เกิดการรับรู้ เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจะเกิดการเรียนรู้

             รูปแบบการเรียนรู้นวัตกรรมแบบโครงการ เป็นการที่เด็กไดศึกษาในสิ่งที่ตนเองสนใจอย่างลุ่มลึก เด็กได้มีส่วนร่วม และยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง เด็กได้มีกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ มีการใช้ภาษาธรรมชาติ จากการอ่าน การเขียน การฟัง การพูด  และมีทักษะความรับผิดชอบในการแสดงผลงาน

กิจกรรมการเรียนรู้ 

         กิจกรรมงานกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำ Mind mapping ในหน่วยที่ครูกำหนดให้ ได้แก่ หน่วยตัวเรา หน่วยผีเสื้อ หน่วยผลไม้ หน่วยต้นไม้ หน่วยบ้าน หน่วยอาหารดีมีประโยชน์

กลุ่มที่ 1 หน่วยผีเสื้อ

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : เพิ่มการดำรงชีวิต (การขยายพันธุ์ และการเจริญเติบโต ) 

เพิ่มประโยชน์ (ในตัวเอง และ ในเชิงพาณิชย์)

กลุ่มที่ 2 หน่วย ผลไม้เพื่อสุขภาพ

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : เปลี่ยนจากหัวข้อการดูแลรักษาเป็นหัวข้อปัจจัยการเจริญเติบโต (น้ำ อากาศ แสงแดด)

เพิ่มประโยชน์ (ในตัวเอง เช่น มีวิตามิน และประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ เช่น สร้างอาชีพ)

กลุ่มที่ 3 หน่วยใต้ร่มเงาไม้

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : เพิ่มลักษณะ (ส่วนประกอบ ได้แก่ ต้น ใบ กิ่ง ดอก ผล ราก)

เปลี่ยนหัวข้อการดูแลรักษา เป็น ปัจจัยการดำรงชีวิต (น้ำ อากาศ แสงแดด)

เพิ่มประโยชน์ (ต่อตนเอง ได้แก่เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์ ในเชิงพาณิชย์ สร้างอาชีพ ต่อโลก สร้างสมดุลให้กับโลก)

เพิ่มข้อควรระวัง (น้ำท่วม โลกร้อน สัตว์ไม่มีที่อยู่อาศัย)

กลุ่มที่ 4 หน่วยตัวฉัน

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : เพศ (เพศชาย เพศหญิง)

อวัยวะ (อวัยวะภายใน และอวัยวะภายนอก)

การดำรงชีวิต (กินอาหาร นอนหลับ)

การดูแลรักษาตัวฉัน (อาบน้ำ ตัดเล็บ สวมใส่เสื้อผ้าที่สะอาด)

ข้อควรระวัง (การเป็นพาหะของโรค)

กลุ่มที่ 5 หน่วยบ้านแสนรัก

ข้อเสนอแนะจากอาจารย์ : แยกประเภทให้ชัดเจน (บ้านที่อยู่บนบก บ้านที่อยู่ในน้ำ บ้านที่อยู่บนต้นไม้)

กลุ่มที่ 6 หน่วยอาหารดีมีคุณค่า

ทักษะ (Skills)

- ทักษะการฟัง

- ทักษะการคิด

- ทักษะการเชื่อมโยง

- ทักษะการทำงานกลุ่ม

- ทักษะการสืบค้นข้อมูล

เทคนิคการสอน (Technique teaching)

- บรรยาย

- ตั้งคำถาม

- ให้นักศึกษาทำกิจกรรม

การนำไปประยุกต์ใช้ (Adoption)

- สามารถนำความรู้ที่ได้รับเพิ่มเติมไปจัดการเรียนการสอน คิดกิจกรรมหน่วยแต่ละสัปดาห์ สามารถมีข้อมูลเพื่อนำไปเขียนเป็นแผนการสอนในวันจันทร์ - ศุกร์ได้

ประเมินผล (Assessment)

ประเมินตนเอง - เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ รับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง

ประเมินเพื่อน -  เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการทำงานช่วยกันแสดงความคิดเห็น

ประเมินอาจารย์ - อาจารย์เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย มีการทบทวนความรู้และมีคำแนะนำเพิ่มเติม